Základní škola a mateřská škola. Šumná, okres Znojmo

Prevence

Minimální preventivní program ZŠ a MŠ Šumná 2015/2016

1.     Komu je MPP školy určen

Minimální preventivní program je určen pro žáky, rodiče žáků, učitele a ostatní (např. dětský psycholog, PPP Znojmo a pod…).

2.     Cíle programu

Seznámit žáky, pedagogy, rodiče a veřejnost:

• s problematikou sociálně patologických jevů,
• preventivně působit na žáky,
• zaměřit se na klima třídy a školy,
• navázat spolupráci s rodiči a veřejností,
• nabídnout žákům mimoškolní aktivity a zájmové kroužky.

3.     Zapojení pedagogů do Minimálního preventivního programu

Minimální preventivní program je součástí tematických plánů jednotlivých předmětů (prvouka a přírodověda, biologie, chemie, přírodopis, výchova ke zdraví a výchova k občanství).

3.1  Školní metodik prevence (Mgr. Lucie Stehlíková):

• tvorba a realizace preventivního programu školy,
• realizace a koordinace aktivit zaměřených na prevenci záškoláctví, závislostí, násilí, vandalismu, sexuálního zneužívání, zneužívání sektami, kriminálního chování, sebepoškozování, šikany a dalších sociálně patologických jevů,
• poradenské a preventivní služby týkající se sociálně patologických jevů,
• zajišťování spolupráce školy s orgány státní správy a samosprávy a odbornými pracovišti, následná spolupráce s těmito institucemi,
• monitoring žáků s poruchami chování a problémových žáků,
• koordinace a integrace žáků se specifickými poruchami chování
• zachycování varovných projevů sociálně patologických jevů u jednotlivých žáků,
• zajišťování a realizace projektů primární prevence pro žáky, pedagogy a veřejnost,
• účast na seminářích a vzdělávacích akcí s akreditací MŠMT,
• spolupráce s třídními učiteli.

3.2  Výchovný poradce (Mgr. Diana Sklenářová):

• kariérové poradenství,
• navrhování, zprostředkování, zajišťování diagnostiky speciálně vzdělávacích potřeb pro žáky, jejichž vývoj a vzdělávaní, vyžaduje pozornost a speciální podmínky,
• příprava podmínek pro integraci žáků se specifickými poruchami učení a žáků se zdravotním postižených,
• podílení se na řešení sociálně patologických jevů šířících se mezi žáky.

3.3  Třídní učitelé a ostatní vyučující:

• komunikace a spolupráce s výchovným poradcem a metodikem prevence,
• monitorovat sociálně patologické jevy šířící se mezi žáky,
• monitorovat žáky s poruchami chování,
• monitorovat rizikové chování žáků,
• individuální přístup k problémovým žákům,
• spolupracovat s rodiči,
• sledovat docházku žáků,
• preventivně působit na žáky,
• zapojit se do realizace MPP.

4.     Práce s jednotlivými žáky

4.1  Problémoví žáci

Škola sleduje žáky s problémovým chováním, prospěchem a s častými absencemi. Těmto žákům je věnována zvýšená pozornost, aby u nich nedošlo k výskytu nežádoucích sociálně patologických jevů.

4.2  Žáci se specifickými poruchami učení

Žáci s poruchami učení jsou integrováni ve svých třídách. Učitelé přistupují k těmto žákům individuálně dle vypracovaného individuálního plánu, spolupracují s výchovným poradcem a odbornými pracovišti, kteří se na individuálním učebním plánu podílí.

4.3  Školní a mimoškolní akce připravované v tomto školním roce:

• návštěvy divadelních, filmových a hudebních představení,
• Drakiáda,
• Mikulášská nadílka,
• Vánoční dílny,
• karneval,
• lyžařský výcvik pro žáky 1. stupně,
• lyžařský výcvik pro žáky 2. stupně,
• Velikonoční dílny,
• dopravní soutěž,
• dětský den,
• branný závod,
• výlety a exkurze.

4.4  Nepovinné předměty:

• Dyslektický kroužek,
• Logopedický kroužek (MŠ a ZŠ),
• Náboženství.

4.5  Kroužky (ve spolupráci s DDM Znojmo):

• Florbal
• Keramika
• Carcassonne klub
• Střelecký
• Flétna
• Kytara
• Šachy

5.     Spolupráce s rodiči

Rodiče jsou pravidelně informováni o prospěchu a chování žáků na rodičovských schůzkách nebo schůzkách dle individuální potřeby.

Akutní výskyty sociálně patologických jevů řeší škola s rodiči okamžitě při osobním setkání. Tato setkání bývají doplněna zápisem. Rodičům je nabídnuta poradenská činnost a spolupráce na řešení aktuálního problému.

6.     Metodické a učební materiály

• videokazety a DVD: Řekni drogám ne, Co je potřeba vědět o sexu I. – II. 

Minimální preventivní program školy byl vypracován v souladu s ustanovením metodického pokynu MŠMT k prevenci a sociálně patologických jevů u dětí a mládeže č. j.: 2129/2010-28.

                                                                                                                                       aktualizováno dne 2.9.2015